「百分率とグラフ（割合）」３時間目

昨日の記事に書いた、算数が苦手な児童の反応を見て、
今日は、もっと手放しでできるように工夫した。

まずは、問題文の登場人物を確定させる。
隣と教科書を交換して、チェックする。

そして、
「面積図を書きます。書けたら見せにいらっしゃい。」
これで面積図が書けたかどうかを全員確かめた。

なぜなら、面積図さえ書くことができれば、
あとは全て簡単に求められるからである。

子どもたちは、みんな簡単そうに解いていた。

面積図、恐るべし！