理科「かげと太陽」影踏み遊びをする

　水曜日と木曜日に理科を予定していた。
　しかし、天気予報を見ると、あまりよろしくない。
　そこで、今日、急遽ではあったが、理科を行った。
　「影踏み遊び」があるからである。

　まずは、１時間目。
　クラスを半分に分けた。
　１回目、半分の子たちがやり、もう半分の子たちは見ている。
　１回目は、ただ逃げ回るばかりだ。
　見ている子たちが、何やら気付いてひそひそ話している。
　おそらく、どうやったら影を踏まれないのかが分かったのだろう。

　２回目、子どもたちを交代した。
　すると、少しずつあるところに立ち止まっている子が出始める。
　影を踏まれない場所を見つけたのだ。

　３回目。
　少し広いところに移動して、一斉に行う。
　建物の影がある場所だ。
　日なたでも、立ち位置を考えた子もいた。
　これで、全員がどうすれば踏まれないのかが分かったようだ。

　そして、５時間目。
　同じようにして行うと、１時間目とは事情が異なる。
　影のできる向きが変わったのだ。
　それでも向きを瞬時に読み取り、私は１人も踏めなかった。

【参考文献】
TOSS「理科」授業の新法則 編集・執筆委員会『新法則化シリーズ　「理科」の授業の新法則　３・４年生編」学芸みらい社、2015、pp.38-39