掃除のシステムを入れる

　「掃除」も教師の統率力が試される。
　なぜなら、「やらなければいけない」ことだし、好きだという人がそんなに「多くない」からである。

　私は、ここ数年ずっと「学期」で固定している。
　勤務校は、２学期制だが、私のクラスの掃除は３学期制である。
　つまり、数か月の間、役割が固定される。
　もちろん、不平・不満を取り除くため、必ず雑巾は１度は担当させる。

　先週の月曜日から掃除が始まった。
　学年は３年生。
　９分で終わった。
　３年生にしては、出来も及第点である。

　今日から２週目。
　もう言わなくても、子どもたちは動きが分かっている。
　これが１週間交代なら、また「０」からの出発である。

　補足だが、１年生担任のときは、１週間交代にした。
　これから５年以上ある小学校生活。
　「〇〇の仕方が分かりません。」では困るからだ。

　１年生の振り出しほど怖いものはない。
　ただし、私が６年間担任するわけではないから、とりあえず全ての役割を経験させる。

　さて、今日。
　５時間目は、８０ｍ走のタイム測定を学年で行った。
　運動会のリレー選手選考だ。

　昼休みに距離を測っていると、あっという間に昼休み終了のチャイムが鳴った。
　慌てて教室へ戻ると、掃除開始から４分が過ぎている。
　教室を見渡すと、ほぼ半分が終わろうとしていた。
　もうシステムは入っている。

　片や隣のクラス。
　偶然、放課後の職員会議で、校長先生が「掃除について学年で少し話題を共有してください。」と時間を取った。
　そのクラスは、担任が私と同様に遅れて行ったが、掃除を始められていなかったという。
　始まって２週目。
　この差は歴然だ。